Informationen zum Verfahren zur Feststellung eines Bedarfs an sonderpädagogischer Unterstützung

Ziele des Verfahrens:

• Feststellung, ob ein Schüler oder eine Schülerin auf sonderpädagogische Unterstützung angewiesen ist, welcher Art und Umfang dieser Bedarf ist und mit welchen Maßnahmen dem Bedarf entsprochen werden kann.
• Gewährung schulischer Teilhabe
• Entscheidend ist die zu erwartende Verbesserung der (sonder)pädagogisch-curricularen Bildungs- und Unterstützungsqualität für die Schülerin bzw. den Schüler.

Ausgangslage vor Einschulung:

• Liegen Hinweise darauf vor, dass die Bildungsziele ohne sonderpädagogische Förderung nicht erreicht werden können?

Ausgangslage während des Schulbesuchs:

• Wurden alle schulischen Fördermöglichkeiten ausgeschöpft?
• Zeigen die Fördermaßnahmen Erfolg?

Verfahrensunterlagen

Die Akte mit den Verfahrensunterlagen wird nach Beendigung des Verfahrens in der Schule an das zuständige RZI geschickt. Für die Zusammenstellung der Verfahrensakte beachten Sie bitte die Hinweise aus dem jährlich aktualisierten Merkblatt für Schulleiterinnen und Schulleiter.

In den Regionen, in denen kein RZI eingerichtet ist, werden die Verfahrensunterlagen an die zuständigen schulfachlichen Dezernentinnen und Dezernenten geschickt.